МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 49
ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
на педагогическом совете
Директор
Протокол №1
Е.Ю. Каримова /_____/
от «29» августа 2025г
Приказ № 64
от «29» августа 2025 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТНР (5.1)
НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
(Приложение к адаптированной образовательной программе начального общего
образования МАОУ СОШ № 49 для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
(вариант 5.1)
Екатеринбург, 2025г.
Учебным планом определён перечень предметной, коррекционно-развивающей
областей и внеурочной деятельности, объём учебного времени, максимальный объём
учебной нагрузки обучающихся начального общего образования.
Обязательные предметные области учебного плана и основные задачи реализации
содержания предметных областей соответствуют ФГОС НОО и представлены в учебном
плане ООП НОО МАОУ СОШ № 49.
Учебный план начального общего образования по АООП в обязательной части
полностью соответствует учебному плану ООП НОО, в части, формируемой
участниками образовательных отношений, расширен коррекционно-развивающей
областью.
Коррекционно-развивающая область является обязательной частью освоения
содержания АООП НОО и реализуется в объеме не менее 5 часов в неделю.
Содержание коррекционно-развивающей работы для каждого обучающегося
определяется с учетом его особых образовательных потребностей на основе
рекомендаций ПМПК, ИПР (при наличии).
Структуру коррекционно-развивающей области наряду с коррекционными
курсами включается индивидуальная и (или) подгрупповая логопедическая работа,
работа психолога и социального педагога, основные задачи которой определяются
уровнем речевого развития, характером и механизмом речевой патологии обучающихся
с ТНР.
Психолого-педагогическое сопровождение в процессе освоения АООП НОО
реализуется в урочное и внеурочное время и осуществляется следующими
специалистами: педагогами, психологами, логопедами, социальными педагогами.
Предметные
области
Филология
Учебные предметы
I
II
III
IV
Всего
Русский язык
5
5
5
5
20
Литературное чтение
4
4
4
4
16
2
2
2
6
Иностранный язык
Математика
и информатика
Обществознание
и естествознание
(Окружающий
мир)
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Математика
4
4
4
4
16
Окружающий мир
(человек, природа,
общество)
2
2
2
2
8
ОРКСЭ
-
-
-
1
Искусство
Музыка
1
1
1
1
1
4
Технология
Физическая
культура
Изобразительное
искусство
Труд
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
Физическая культура
(адаптивная
физическая культура)
Итого:
2
2
2
2
8
20
22
22
23
87
1
1
1
0
3
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательного процесса
при 5-дневной неделе:
1
1
Шахматы
ЧСН (читаем,считаем,наблюдаем)
1
Занимательная информатика
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной учебной
неделе
1
1
1
21
23
23
23
90
4
4
4
4
16
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
6
6
6
6
24
31
33
33
33
130
Коррекционно — развивающая область
Коррекционно — развивающие занятия
Коррекция нарушения устной и письменной
речи (логопед)
Психологические коррекционные занятия
(психолог)
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
