МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа№49
УТВЕРЖДАЮ
Директор
Е.Ю.Каримова________
Приказ № 64
от «29» августа 2025г.
ПРИНЯТО
на педагогическом совете
Протокол № 1
от «29» августа 2025г
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Основы компьютерной грамотности»
для обучающихся 4-х классов
вариант 1
с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
г. Екатеринбург, 2025г.
Пояснительная записка.
В современном мире компьютерная грамотность является одной из отраслей знаний,
призванных готовить человека к жизни в новом информационном обществе.
Задачей обучения компьютерной грамотности является умение внедрять и
использовать новые передовые информационные технологии.
Необходимость использования компьютера
в специальном коррекционном
обучении неоспорима. Для детей с ограниченными возможностями здоровья
компьютер – помощник в освоении нового, развитии мотивации, один из способов
социализации.
« Тебе скажут – ты забудешь, тебе покажут – ты запомнишь, ты сделаешь – ты
поймешь»- это утверждение лишний раз убеждает в необходимости использования
компьютера в учебном процессе коррекционной школы.
Простейшие навыки общения с компьютером должны прививаться именно в
младших классах, для того чтобы на предметных уроках в средних классах дети
могли сосредоточиться на смысловых аспектах.
Учащиеся младших классов испытывают к компьютеру сверхдоверие и обладают
психологической готовностью к активной встрече с ним. Общение с компьютером
увеличивает потребность в приобретении знаний, продолжении образования.
Программа курса состоит из часов:
1-2 класс «Юный художник» (34 ч)
3 класс «Учимся печатать» (34 ч)
4 класс «Мастер презентации» (34 ч)
Одной из важнейших задач курса является формирование мышления и творческих
способностей учащихся.
Занятия курса внеурочной деятельности проходят с использованием следующих
форм:
Демонстрационная – учащиеся наблюдают за работой учителя на компьютере;
Фронтальная – работа учащихся под руководством учителя;
Самостоятельная – учитель осуществляет индивидуальный контроль за работой
учащихся;
Творческий проект – учащиеся выполняют работу в микрогруппах в продолжении
нескольких занятий.
Занятия данного курса, их непохожесть на другие уроки несут детям не только
приятные минуты совместной творческой игры, но и служат ключом для собственного
творчества.
Основными целями программы «Основы компьютерной грамотности» являются:
- подготовка учащихся к эффективному использованию информационных технологий
в учебной и практической деятельности, развитие творческого потенциала учащихся,
подготовка к проектной деятельности. А также
- освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине
мира, информационных процессах и информационной культуре.
- Овладение умением использовать компьютерную технику как практический
инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;
- воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности,
этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к
техническим устройствам.
Основные задачи общего учебного процесса дополнительной образовательной
программы «Основы компьютерной грамотности»:
формирование
метапредметных
(регулятивных,
познавательных,
коммуникативных) умений: логического, образного и алгоритмического мышления,
развитие внимания и памяти, привитие навыков самообучения, коммуникативных
умений и элементов информационной культуры, умений ориентироваться в
пространственных отношениях предметов, умений работать с информацией
(осуществлять передачу, хранение, преобразование и поиск);
формирование личностных умений:
мотивации к обучению, помощи им в
самоорганизации и саморазвитии; познавательных навыков ,
самостоятельно
конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве,
критического и творческого мышления; организация на занятии парно-групповой
работы;
- формирование предметных умений: представлять информацию различными
способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы, схемы), упорядочивать
информацию по алфавиту и числовым значениям (возрастанию и убыванию).
Содержание программы
1-2 класс «Юный художник» (34 ч)
Введение
При помощи графического редактора Paint можно создать на компьютерном экране
разнообразные композиции и выполнить с ними различные виды работ.
Цель программы:
- привитие навыков работы с компьютерной графикой, осознание связей и
взаимодействие искусства с окружающей жизнью.
Задачи программы:
- развитие мышления и творческого воображения;
- эстетическое воспитание учащихся;
- привитие любви к искусству.
Содержание курса:
№п\п
Тема раздела
Кол-во ч.
1
Правила поведения и техника безопасности при
1
работе с компьютером.
2
Компьютер и его устройство. Программы.
2
3
Графический
редактор
Paint.
Составление
31
рисунков на заданные темы.
ИТОГО:
34
Ожидаемые результаты:
1. Знакомство учащихся с теоретическими понятиями:
графический редактор Paint;
инструменты графического редактора;
панель инструментов;
палитра красок.
2.Приобретение практических навыков при работе с графическим редактором Paint:
уметь работать с параметрами инструментов;
уметь работать с палитрой цветов;
выполнять творческие работы в среде графического редактора.
3.Приобретение социальных навыков:
умение работать в группе;
умение оценить не только свою работу , но и товарища
3 класс « Учимся печатать».
Введение
В современном мире необходимо владеть компьютерной грамотностью, умением
печатать тексты, редактировать их.
Цель программы:
- развивать умение набирать тексты различной сложности на компьютере;
- редактировать, составлять рисунки, похвальные листы, грамоты.
Задачи программы:
- развитие навыков работы с текстом;
- развитие мотивации к совершенствованию письменной речи младших школьников;
- развитие умения применять полученные знания в своей жизни.
Ожидаемые результаты:
1. Знакомство учащихся с теоретическими понятиями:
текстовый редактор Word;
инструменты текстового редактора;
приемы работы в Word;
2.Приобретение практических навыков при работе с текстовым редактором Word:
уметь работать с параметрами инструментов;
уметь набирать и редактировать текст;
выполнять творческие работы в среде графического редактора.
3.Приобретение социальных навыков:
умение работать в группе;
умение оценить не только свою работу , но и товарища.
4 класс « Мастер презентации».
Введение
В современном мире требуется умение свободно общаться, отстаивать свою точку
зрения.
Этому учит презентация. Она позволяет школьникам, работая с большими объемами
информации, отстаивать свои мысли, защищать свои проекты.
Цели программы:
- привитие навыков работы на компьютере, использование полученных знаний
(создание презентаций) на других предметах.
Задачи программы:
- изучение принципов работы при создании презентаций;
- формирование работы в сети Internet;
- развитие памяти, внимания, мышления, творческого воображения.
Ожидаемые результаты:
1. Знакомство учащихся с теоретическими понятиями:
назначение программы Power Point;
возможности и работа программы Power Point;
приемы работы в Power Point;
2.Приобретение практических навыков при работе с редактором Power Point:
уметь пользоваться приемами работы в Power Point;
уметь создать презентацию, используя Power Point
составлять и защищать творческие мини-проекты.
3.Приобретение социальных навыков:
умение работать в группе;
умение оценить не только свою работу, но и товарища
4 класс
« Мастер презентации» (34 ч)
(Работа в редакторе Power Point)
№
Тема
Часы Дата
1
1
Техника безопасности
2-3
Компьютер и его составляющие. Первое знакомство.
Программы.
2
4
Знакомство с программой PowerPoint
1
5-8
Оформление слайда. Фон
4
9-10
Настройка анимации
2
11-12
Смена слайдов.
2
13-14
Вставка анимашек.
2
15-17
Составление простейшей презентации
3
18-20
Поиск информации для презентации в сети Интернет
3
21-24
Творческий Проект. «Это я»
4
25-28
Творческий проект. «Мой класс»
4
29-34
Творческий проект «Моя школа»
6
